2014年3月4日 星期二

班級經營

班級經營計畫書
壹、教學理念:
一、有教無類、因材施教:每個孩子的專長與特質皆不同,仔細從孩子身上發覺其優點,進而鼓勵他、引導他正向學習,培養孩子自信心,提升學習動力。

二、恩威並濟:尊重孩子有自主的權利,但在自由之前必須先懂得尊重他人與負責任的態度,盡量用鼓勵讚美代替懲罰,但是民主絕不是放任。
貳、班級經營目標:
一、品格第一:課堂知識也許只是讓孩子考上學校或取得更高學歷的入門票而已,但是如何待人接物,擁有良好的人際關係,足以適應未來社會的遽變與壓力,卻是一輩子要學習的功課,期望孩子能學習良好品德。

二、閱讀桃花源:閱讀能激發孩子的想像力與創造力,也是語文提升的不二法門,而語文理解又是所有科目學習的基礎,期望孩子能享受閱讀的樂趣,進入閱讀桃花源世界,進而提升學習成效。

三、提供孩子溫馨健康的學習環境:培養學生重視個人衛生與保健之習慣。
叁、班級經營策略
一、書寫小日記:配合學校每週之品格核心價值,提供相關文章或品德小故事,於課堂上討論後習寫心得於聯絡簿當作小日記,同時也能訓練寫作能力。
二、靜思語教學:每週五晨光活動,由故事媽媽分享故事,並引導學生進一步問題延伸與討論。
三、榮譽制度:分整體和個人表現的加分制度,依其上課發表和作業習寫情況給予鼓勵,獲得獎卡者可酌減功課或擁有彈性自主學習時間。
四、閱讀活動:本班訂有國語日報充實班級圖書區,另外不定期提供好文佳句共賞以及成語學習,提升語文能力。
五、靜心活動:每天靜坐十到十五分鐘,背誦古文或英語句子。
六、愛班服務:個人衛生習慣不佳或上課影響他人學習者,將指派愛班服務做清潔打掃工作。
七、晨跑運動:讓運動變成一種習慣,促進身體健康。
肆、親師合作~家長協助配合事項
一、聯絡簿有利雙方掌握孩子學習狀況,並請檢查孩子功課是否確實完成後再簽名。
二、數學課會使用到直尺、三角板、量角器、圓規、紅筆及螢光筆,請協助檢查是否帶齊學用品。
三、注意孩子是否放學準時回家,並協助指導孩子在家作業書寫工整,並確實訂正。
四、每天與孩子聊聊學校生活,關心孩子在校有無任何學習困難或生活問題,有疑惑可先在聯絡簿或手機與我討論,才能更精準地掌握真實狀況。
五、提供班級網頁部落格平台,歡迎家長上網瀏覽。